Conoce nuestra Perspectiva Pedagógica

Más de 10 años de formación artística no se improvisan

La Formación Artística en la ciudad y específicamente del Programa Crea se ha venido construyendo a través de las experiencias que a lo largo de más de 10 años han planteado una serie de retos y preguntas sobre la educación artística. Teniendo en cuenta la misionalidad de una institución como Idartes dedicada al fortalecimiento del arte y la cultura en la ciudad, pasando por la investigación, circulación, visibilización y apoyo a artistas, entre muchas otras, se vislumbra también la necesidad de la formación y la democratización del arte y los derechos culturales de los habitantes de la ciudad. Nace entonces un espacio para la reflexión, teorización y conceptualización de nuestras maneras de ver, practicar y sentir el arte desde la Subdirección de Formación Artística y el Programa Crea.

Por esta razón queremos compartir con toda nuestra comunidad el trabajo realizado por el equipo pedagógico del Programa en donde se recopila y se enuncian nuestros horizontes y apuestas en la formación artística:

“Entre hallazgos y derivas, Perspectivas pedagógicas del Programa Crea es una publicación que emerge de discusiones, diálogos y reflexiones del equipo pedagógico del Programa durante los últimos cuatro años (2020-2023). Con el objetivo de buscar conexiones entre las propuestas de las tres líneas de atención y las siete áreas artísticas, este libro refleja el esfuerzo colectivo por encontrar puntos de convergencia entre diversas miradas, voces y enfoques sobre la educación artística, sin perder la valiosa heterogeneidad que tiene Crea. Esta publicación es una puerta abierta a las innumerables posibilidades y experiencias que acontecen en los procesos de formación artística en Bogotá.”

Tipo de documento: Formación artística, Pedagógico

Autor(es): Varios autores

Año: 2023

Haz click en el siguiente enlace para conocer y descargar la publicación.

https://www.crea.gov.co/wp-content/uploads/2024/02/ENTRE-HALLAZGOS-Y-DERIVAS-DIGITAL-1.pdf

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