{"id":384,"date":"2023-08-14T17:05:43","date_gmt":"2023-08-14T17:05:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.crea.gov.co\/crea-la-pepita\/?p=384"},"modified":"2023-08-14T18:10:17","modified_gmt":"2023-08-14T18:10:17","slug":"encuentro-de-saberes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.crea.gov.co\/crea-la-pepita\/encuentro-de-saberes\/","title":{"rendered":"Encuentro de saberes\u2026<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

As\u00ed transcurrieron los encuentros del segundo Ecosistema crea, con los grupos del crea La Pepita:\u00a0<\/p>\n\n\n

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ARTE EN LA ESCUELA <\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Colegio Ricaurte I.E.D. Sede B<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Literatura y Artes Pl\u00e1sticas<\/p>\n\n\n\n

Paula Romero y Mar\u00eda Isabel Quiroz<\/p>\n\n\n\n

AE-11214 \/AE-11213<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Las art\u00edstas formadoras mediante la actividad laboratorios cruzados, intercambiaron cursos proponiendo ejercicios de creaci\u00f3n que permitieron ampliar las posibilidades expresivas y reflexivas de los participantes. <\/p>\n\n\n\n

En el curso 101 la artista formadora Paula Romero utiliz\u00f3 libros como \u201cEstofado del lobo\u201d<\/em> de Keiko y \u201cTrucas\u201d <\/em>de Gedovius para incitar la creaci\u00f3n de historias tipo c\u00f3mic, a partir del uso de la imagen y la palabra. <\/p>\n\n\n\n

La artista formadora Isabel Quiroz, en el curso 401 desarroll\u00f3 una actividad enfocada en la creaci\u00f3n literaria a partir de la lectura de un libro de poes\u00eda Polaca, en donde los participantes extrajeron 10 palabras y crearon en duplas d\u00e9cimas o textos cortos seg\u00fan sus intereses y vivencias. <\/p>\n\n\n\n

En medio del intercambio de saberes los participantes tuvieron un espacio para la creaci\u00f3n desde el azar, desde sus experiencias y los aprendizajes adquiridos con las artistas formadoras titulares desde el mes de febrero en el colegio, fortaleciendo la escucha y el trabajo en equipo; comprendiendo que desde lo extra\u00f1o y lo incomprensible tambi\u00e9n es posible crear. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Vida omnipresente que aparece en un sendero”…<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Colegio Los Pinos I.E.D.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Juan Guillermo Hidalgo y Alex Almario<\/p>\n\n\n\n

Danza y Audiovisuales<\/p>\n\n\n\n

AE-11588 \/ AE-11600<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Durante el encuentro, los participantes de grado primero y cuarto realizaron ejercicios de aprestamiento corporal, a trav\u00e9s del movimiento de articulaciones, giros y manejo de niveles dirigidos por Juan Hidalgo, involucr\u00e1ndose desde su diversidad de corporeidades al ejercicio de exploraci\u00f3n grupal.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Seguido a esto, en otro sal\u00f3n dispuesto como un espacio de grabaci\u00f3n con luces, los estudiantes del \u00e1rea de audiovisuales en compa\u00f1\u00eda de Alex Almario, estaban atentos a tomar registro de sus compa\u00f1eros de danza, acudiendo a planos de detalle, general, americano y acompa\u00f1ando con las c\u00e1maras los gestos de sus compa\u00f1eros, quienes realizaron movimientos alusivos a la naturaleza, las ondas corporales movimientos de ataque, rob\u00f3ticos y rutinas coreogr\u00e1ficas cortas, de acuerdo con los insumos t\u00e9cnicos expresivos de break dance. <\/p>\n\n\n\n

Los integrantes lograron involucrarse en una experiencia art\u00edstica colaborativa, logrando piezas audiovisuales cortas que finalmente fueron proyectadas y apreciadas por todos los estudiantes el equipo crea y los docentes enlace. <\/p>\n\n\n\n

El trabajo en c\u00edrculo potenci\u00f3 el trabajo colectivo desde la espontaneidad de cuerpos maleables y diversos en donde lo inesperado tambi\u00e9n, hace parte del encuentro entre pares. <\/p>\n\n\n\n

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Colegio Los Pinos I.E.D.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Diana Medina Quevedo y Orlando M\u00e1rquez Ocampo<\/p>\n\n\n\n

Teatro y M\u00fasica<\/p>\n\n\n\n

AE- 11589\/ AE- 11590<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Los art\u00edstas formadores desarrollaron ejercicios caracter\u00edsticos de cada \u00e1rea, posteriormente, se fusionaron para realizar acciones que generaron un di\u00e1logo vocal, instrumental y de corporalidad en donde los beneficiarios utilizaron el cuerpo como un espacio de reflexi\u00f3n libre que les ayud\u00f3 a liberar sus emociones y compartir con sus compa\u00f1eros de forma comunicativa verbal y no verbal, fortaleciendo procesos de convivencia entre ellos.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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La figura del ciempi\u00e9s se convirti\u00f3 en un detonante creativo de motivaci\u00f3n, inter\u00e9s y complicidad entre los participantes y los art\u00edstas formadores. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Colegio Ricaurte I.E.D. Sede B<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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Angie Casta\u00f1eda y Maria Isabel Quiroz<\/p>\n\n\n\n

Teatro y Artes Pl\u00e1sticas<\/p>\n\n\n\n

AE-11227\/ AE- 11215<\/p>\n\n\n\n

Continuando con la actividad de laboratorios cruzados, las art\u00edstas formadoras intercambiaron cursos proponiendo ejercicios de creaci\u00f3n de personajes, los cuales fueron dibujados con sus respectivas caracter\u00edsticas f\u00edsicas. <\/p>\n\n\n\n

Posterior a esto, los participantes de primero y segundo de primaria realizaron una representaci\u00f3n de acciones, teniendo en cuenta los dibujos y utilizando las dimensiones del espacio; logrando un acercamiento al lenguaje teatral y elementos como espacio, tiempo y movimiento. <\/p>\n\n\n\n

Para finalizar se realiz\u00f3 un foro, donde los participantes pudieron expresar sus sensaciones respecto a las experiencias, celebrando la posibilidad de aprender y crear personajes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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